– D’acquérir les bases des prestations mécanisées,

– De mettre en œuvre des protocoles d’entretien et de remise en état adaptés,

– D’assurer les prestations de nettoyage de façon sécuritaire,

– De respecter les normes environnementales,

– D’adopter un comportement en adéquation avec le site sur lequel les agents sont affectés mais également en accord avec les processus applicables au sein de la société.

Au terme de la formation, le participant sera capable :

– d’utiliser la monobrosse

– d’utiliser l’autolaveuse

– d’utiliser l’imop

– d’utiliser le chariot Kaivac

Horaires : à convenir avec le client

Organisation : formation assurée en présentiel en intra

Délais de réalisation : à convenir avec l’entreprise.

Nombre de stagiaires : maximum 10 personnes

Afin de pouvoir adapter notre formation, merci de nous prévenir en complétant notre « annexe accessibilité » qui sera jointe à la convention de formation.

Si une personne à mobilité réduite fait partie de ce groupe, merci de réserver une salle adaptée pour le jour de la formation.

–          Décapage des sols

–          La monobrosse, lavage et décapage.

–          L’autolaveuse

–          Chariot Kaivac

–          Maintenance du matériel

La Direction, Mr Bernard MATHIEU (b.mathieu@prologs.fr)

Pour l’administratif :

L’assistante administrative et commerciale (contact@prologs.fr)

Pour l’animation :

Formateur spécialisé du secteur de la propreté et de la pédagogie, rompu aux techniques pédagogiques actives.

Pour cette action de formation la méthode pédagogique appliquée sera de type active, en faisant participer l’apprenant durant toute la formation.

Eléments matériels de la formation (support pédagogique et technique, salle de formation, équipements divers, documentation, outils pédagogiques…) :

–       Salle de formation équipée en chaises et tables

–       Tableau blanc

–       Paperboard

–       Tout le matériel utile sur les parties pratiques

–       Support de formation pour chaque stagiaire

Modalités d’adaptation pédagogique :

Modalités pédagogiques adaptées pour les personnes en situation de handicap.

Modalités possibles d’organisation

–          Mises en situation répétées et coaching terrain,

–          Répartition pédagogique : 70 % de pratique, 30 % d’apports théoriques,

–          Participation active, où l’expérimentation des participants est privilégiée,

–          Exercices pratiques, outils d’analyse,

–          Apports méthodologiques illustrés d’exemples puis application en situation.

Auto-évaluations régulières

QCM

Mises en situation

Evaluation début et fin de formation

Feuille d’émargement par demi-journée

Attestation de présence