| Public visé : |
Tout public | |
| Pré requis : |
Pas de prérequis nécessaires. | |
| Objectifs pédagogiques : |
La formation a pour objectif de permettre aux participants de :
– connaitre les notions essentielles pour respecter les écogestes sur site et dans la vie de tous les jours. – connaitre son impact actuel sur notre environnement.
Au terme de la formation, le participant sera capable de : – connaître le principe du développement durable – connaître les écogestes sur : – l’eau (eau propre et effluent) – les produits – la qualité de l’air – les déchets – les déplacements – l’énergie |
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| Durée et modalité d’organisation : |
Durée : 1 jour de formation
Horaires : à convenir avec le client Organisation : formation assurée en présentiel en intra Délais de réalisation : à convenir avec l’entreprise. Nombre de stagiaires : maximum 10 personnes |
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| Lieux : |
A déterminer avec le client | |
| Accessibilité : |
Le groupe comprend une personne en situation de handicap ?
Afin de pouvoir adapter notre formation, merci de nous prévenir en complétant notre « annexe accessibilité » qui sera jointe à la convention de formation. Si une personne à mobilité réduite fait partie de ce groupe, merci de réserver une salle adaptée pour le jour de la formation. |
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| Tarifs : |
Nous contacter | |
| Déroulé / Contenu de la formation : |
– Principe du développement durable
– Les pratiques actuelles et le respect de l’environnement – Gestion de l’eau – Gestion des effluents – Gestion des produits d’entretien – Gestion des déchets – Gestion des déplacements |
| Moyen d’encadrement : |
Pour la démarche commerciale :
La Direction, Mr Bernard MATHIEU (b.mathieu@prologs.fr)
Pour l’administratif : L’assistante administrative et commerciale (contact@prologs.fr)
Pour l’animation : Formateur spécialisé du secteur de la propreté et de la pédagogie, rompu aux techniques pédagogiques actives. |
| Méthodes mobilisées : |
Modalités pédagogiques :
Pour cette action de formation la méthode pédagogique appliquée sera de type active, en faisant participer l’apprenant durant toute la formation.
Eléments matériels de la formation (support pédagogique et technique, salle de formation, équipements divers, documentation, outils pédagogiques…) : – Salle de formation équipée en chaises et tables – Tableau blanc – Paperboard – Tout le matériel utile sur les parties pratiques – Support de formation pour chaque stagiaire
Modalités d’adaptation pédagogique : Modalités pédagogiques adaptées pour les personnes en situation de handicap.
Modalités possibles d’organisation – Mises en situation répétées et coaching terrain, – Répartition pédagogique : 50 % de pratique, 50 % d’apports théoriques, – Participation active, où l’expérimentation des participants est privilégiée, – Exercices pratiques, outils d’analyse, – Apports méthodologiques illustrés d’exemples puis application en situation. |
| Modalités de suivi et d’évaluation : |
Evaluation formative
Auto-évaluations régulières QCM Mises en situation Evaluation début et fin de formation Feuille d’émargement par demi-journée Attestation de présence |
